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解决护士短缺问题需多方合作

2021-07-23 17:06:41 来源:医院管理论坛报
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医院管理论坛报记者 赵艳 编译

新冠肺炎疫情对美国医疗保健工作产生了重大影响。由于担心会被激增的新冠肺炎患者压垮,进而影响医护人员配置和防护用品储备,许多医疗机构决定限制部分非紧急医疗服务、选择性医疗服务和常规医疗访问(如儿童保健和疫苗接种服务)。这些决定迫使一些医护人员(如在门诊护理、家庭护理、医生办公室工作的人员)不得不休假在家,甚至丢掉工作。此外,疫情期间选择离职的护士人数也明显增加。主要原因包括:没有足够的物资确保医护人员安全,患者数量激增导致工作压力剧增,心理健康问题突出,不得不在家照顾“失学”儿童。这些问题都造成护士短缺问题的加剧。解决护理人员短缺问题需要医疗机构、护理院校、社会团体的合作。

推动教育改革

在医疗机构面对护理人力短缺的同时,美国各地的护理院校也面临着严峻挑战。学校应该鼓励学生投入临床环境中,增强他们加入专业队伍的期望。为应对疫情,护理院校需要还对临床课程加以调整,加强培训,以帮助学生学会如何应对疫情,增强职业信心。

美国护理学院协会(AACN)指出,疫情表明必须强化护理学生的基础技能,确保护理学生学会在接触传染源时保护自身安全。AACN鼓励护理院校积极联系临床合作伙伴,认清临床实习中的挑战,优化学生分配的合理性和公平性。具有临床经验的护理学生可以在提高患者比例、分担临床工作压力等方面发挥重要作用。

拓展实践场所

根据美国儿科学会收集的数据,截至2021年1月28日,新冠肺炎患者中儿童的数量接近282万例。这给儿科护理工作也造成了巨大挑战。在美国,儿童医院和相关的专科单位、门诊数量较少,这不利于护理学生接受儿科专业的培训。那么,如何培养护理学生的儿科临床经验?如何联合起来,增加患儿及其家庭获得医疗保健的机会?答案是院校和社会必须联合起来,努力为公众服务。例如,护理院校可以借助社会单位解决实习场所有限的问题。例如,学校等机构就是理想的培训、锻炼场所。通过在学校、托育机构担任保健工作,护理人员也可以积攒一定的临床经验。

加大人才培养投资

解决护士短缺问题从根源上要解决护理学生短缺的问题。新冠疫情表明,对护理学生的投资将对未来几十年的护理行业产生直接影响。随着远程医疗技术的应用,护理工作指导者在临床上的工作时间更少。护理人员接触患者的机会少了,也致使面对面指导的机会更少。在这种背景下,通过线上会议或小组教学来指导学生,能提供更多获得实时反馈和不间断学习的机会。

另外,研究基金、教育贷款、临床合作伙伴关系等都为应对护士人力短缺提供了创造性解决方案。针对护理人员了短缺问题,AACN强调了学校、政策制定者、护理组织、媒体之间合作的必要性。

2014年1月的一个例子完美地证明了这一点:美国威斯康星大学(UW)宣布了一项320万美元的护士资助计划,为那些有志于从事护理工作或护理教育工作的护理学生提供奖学金和贷款帮助。该计划是该校为应对未来几年即将出现的护士短缺大危机而制定的。

又如,“护理的未来”活动旨在借助媒体宣传的力量,促进护理职业发展,提升护理形象,鼓励更多的人从事护理工作。“新冠疫情期间,我们创新性地利用数字媒体、出版刊物、学术合作,以更广泛的方式展示护理的力量,以便更好地应对疫情和护理人力短缺挑战。”该活动负责人表示。

(刊发于《医院管理论坛报·现代护理》2021年7月17日7版)


来源:医院管理论坛报
责任编辑:舒雅

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